· подготовленный в письменном виде пример кейса
из практики;
· самостоятельное
изучение и обсуждение кейса учениками.
· совместное
обсуждение кейса под руководством преподавателя;
· следование принципу «процесс обсуждения важнее
самого решения»
В зависимости от целей обучения кейсы могут отличаться
по содержанию и организации представленного в них материала: кейсы, обучающие
анализу и оценке; кейсы, обучающие решению проблем и принятию решений; кейсы,
иллюстрирующие проблему, решение или концепцию в целом.
Использование кейсов при проверке результатов обучения
основывается на двух методах -открытая
дискуссия и метод, связанный с индивидуальным или групповым опросом. Метод
развивает коммуникативные навыки, учит
их четко выражать свои мысли.